Forskningen syftar till att skapa ämnesdidaktisk
kunskap om och kring kvantitativa tillämpningar inom den allmänna
kemin. I forskningsprojektet ingår att öka kunnandet om och
utvärdera hur IKT används inom sådana tillämpningar
i kemiundervisningen idag.
Populärvetenskaplig beskrivning.
Detta är ett forskningsprojekt inom området allmän kemi och utbildningsvetenskap.
Utbildningsvetenskap innebär den breda forskning och forskarutbildning som bedrivs i nära anslutning till lärarutbildningen och svarar mot behov inom lärarutbildningen och den pedagogiska yrkesverksamheten.
Kemi beskrivs ofta som läran om ämnena och deras reaktioner. Den allmänna kemin behandlar sådant som är grundläggande för alla kemiska discipliner och av intresse för den stora allmänheten. Frågeställningar som behandlas är vad vi ska undervisa om, hur vi ska undervisa för att nå bästa resultat och när ska de olika undervisningsmomenten behandlas för att bäst passa de studerandes mognad och förkunskaper. Sådan forskning kallas också ämnesdidaktisk.
Skolkemin upplevs av många elever som svår. De kvantitativa tillämpningarna med mängd- och massförhållanden och därtill relaterade beräkningar behöver belysas didaktiskt. IKT, informations- och kommunikationsteknik möjliggör nya tillämpningar.
Bruk och missbruk av datorn i undervisningen ökar. Det goda exemplet måste uppmärksammas och information om detta spridas till intresserade. Lika viktigt är att dela erfarenheter som är mindre positiva så att alla inte behöver göra om samma misstag.
Av särskild vikt är att uppmärksamma sådana tillämpningar som kan väcka intresse för kemi särskilt bland de lägre årskullarna samt hur datorstöd kan användas vid stödundervisning som ett komplement till annan undervisning.
Nyttan av detta forskningsprojekt ligger
i att den skapade kunskapen kan utgöra en stabil grund att bygga på
då undervisningen vid skola och universitet utvecklas.
Projektbeskrivning.
Inom eller med anknytning till forskningsprojektet har följande forskning och utveckling bedrivits:
Projektansvarig.
Christer Svensson, FD, Universitetslektor i allmän kemi, Institutionen för Kemi och biomedicinsk vetenskap, Högskolan i Kalmar